Tarsus ARGE - Tarsus Milli Eğitim Müdürlüğü

TKY EĞİTİMİDE KALİTE ÖDÜLÜ EL KİTABI

Hükümet Programında "Kamuda verimliliğin artırılması ve şeffaflığınn sağlanması için hizmet birimlerinin, kamuoyuna performans raporu sunmaları yönünde çalışmalar yapılacağı" ifade edilmiştir. Yine hükümetin hazırlamış olduğu "Acil Eylem Planı"nda "Kamuda performans ölçümüne dayalı bir modelin geliştirileceği, şeffaf ve etkili bir yönetim sisteminin uygulanacağı" gibi hususlara yer verilmiştir.

Bu anlayışa dayalı olarak, Türk Kamu Yönetimi için Milli Eğitim Bakanlığı özelinde bir ilk uygulama olacak olan "MEB Toplam Kalite Yönetimi Uygulamaları Ödül Yönergesi" adı altında, kurumsal performansın ve ekip performanın ölçümüne ilişkin bir model geliştirilmiştir. "Ölçülemeyen hizmet geliştirilemez ve yönetilemez" temel felsefesinden hareketle bu düzenleme sayesinde artık bireysel performansın yanında kurum ve ekip performansın da ölçülmesi mümkün olacaktır.

Bu modelde gerek ekiplerin gerekse ok u l/k uru m lan n çalışmaları, geliştirilen kriter ve göstergeler başlamında değerlendirilecek ve Türkiye çapında ödüle layık görülen kurumlar ve ekipler belirlenerek ödüllendirilmiş olacaktır.
Değerlendirmelerin sağlıklı yapılabilmesi için "Eğitimde Kalite Ödülü El Kitabı”nın yanında, her ilden Toplam Kalite Yönetimi (TKY) formatörleri bu kapsamda eğitime alınmış ve örnek uygulamalarla ödül için başvuran okul/kurum raporların değerlendirmelerinde geçerlilik ve güvenirlik sağlanmaya çalışılmıştır.

"Eğitimde Kalite Ödülü El Kitabı"nda; Bakanlığın vizyon, misyon, değerleri ve kalite politikası açıklanmış olup hem kurumsal performansın ve ekip performansının değerlendirilmesine ilişkin kriterlere, hem de bu kriterlerin puan değerleri ile ödül süreci ve değerlendirmenin nasıl yapılacağına ilişkin olarak değerlendiricilere yol gösterici hususlara yer verilmiştir.

Sözkonusu kitap bu teknik bilgilerin yanında eğitim literatürüne uygun olarak kavramsal boyutta Toplam Kalite Yönetimi, Bireysel ve Kurumsal Performans Değerlendirme, Stratejik Yönetim, Takım Çalışması ve Problem Çözme Teknikleri, Süreç Yönetimi gibi konuları işleyerek el kitabunın boyutları genişletmiş ve TKY uygulayan kurumlar için önemli
bir kaynak kitap haline gelmiştir. Diğer taraftan bakanlğımızca OECD uzmanlarına hazırlatılan "Türkiye Eğitim
incelemesi Raporu"nda OECD uzmanların önerileri arasında, "Okullara karne verilmesi ve okul performansın ölçülmesi" de yer almaktadır. Bakanlığın bu düzenlemesi, uluslar arası bir kuruluşun uzmanlarınca getirilen öneriyi de karşılayan bir çalışma olmuştur.

Eğitimde Kalite Ödülü El Kitabı'nın hazırlanmasında emeği geçen arkadaşları yürekten kutluyor, kitabın eğitim camiamız için beklenen faydayı sağlaması temennisi ile ödül sürecini yürütecek ve değerlendirme yapacak ekiplere başarılar diliyorum.